为了保障我校教育硕士的实践教学活动高质量开展，根据实践教学环节的保障需要，现对实践教学活动的多方主体主要职责明确如下：

一、研究生院和教育科学研究院主要职责

（一）研究生院主要职责

1.制订研究生实习实践的各项规章制度和实施方案，精心组织实践教学，经研究讨论，分管校长批准后执行。

2.制定实习实践经费开支规定及提出每年实习费用预算，审核各学院实习实践经费开支情况。

3.指导教育科学研究院开展教育硕士实践教学指导，完成学生的教育实践过程的指导、监控、检查和教育实践的总结工作。

4.建设校级高质量的、稳定的和区域分布合理的教育硕士专业学位研究生实践教学基地。

（二）教育科学研究院主要职责

1.统筹确定实习基地所需实习学生的学科和人数。

2.开展教育硕士实践教学指导，完成学生的教育实践过程的指导、监控、检查和教育实践的总结工作。

3.建设校级高质量的、稳定的和区域分布合理的教育硕士专业学位研究生实践教学基地。

4.聘请实践基地有经验、责任心强的教师或企业行业专家担任校外指导教师。

5.认真组织实践教学的考核与评定，定期举行实习实践工作交流会，对实习实践工作中表现突出的先进集体、先进个人进行表彰推荐。

6.统筹开展校、院两级教育硕士研究生教学创新比赛等活动。

二、各学院主要职责

1.做好实习实践基地建设，按程序聘请有经验、素质好、作风硬、业务强的教师担任校外导师，原则上每位实习基地导师指导学生的人数不超过3人，实行校内导师与实践基地导师共同负责指导的双导师制。

2.校外实践应主要安排校外实践基地进行。应主动与实践基地对接，安排落实基地导师和组织管理工作，做好实践教学的前期准备。

3.根据各专业培养方案培养要求和本实施方案，制订各领域全日制教育硕士专业学位实践教学工作实施细则，按年级制订实践教学工作计划。对实践时间、内容、要求和考核等几个方面有明确具体的规定，要有较强的可操作性，厘清有关责任和义务，规范实践过程和程序，以确保实践教学有序、有效、顺利进行。

4.重视专业实践管理和安全教育，召开全体研究生及导师参加的实践会议，做好思想动员，明确实践任务、实践日程和相关要求。提高研究生安全防范意识，提醒研究生在实践期间注意人身和财产安全，遵纪守法，遵守实习学校的各项管理制度等。为校外实践的研究生购买“意外伤害险”等商业保险，与研究生签订《实践教学安全保障协议》。

5.定期到实践单位进行调研检查，了解实习情况，听取实习基地意见，听取实习学生汇报，及时解决实习中的各项问题；注意发现典型，组织交流经验，表扬先进。

6.实习结束后，学生提交《实习手册》、教育研习报告等实习材料，学院审定学生的教育实习和研习成绩，认定实习学分，做好本单位相关实习材料的归档及实习总结等工作。

7.组织交流总结会，针对实践执行情况、教师指导力度、经验体会和存在问题的改进措施和建议等方面进行梳理，总结实践教学经验，探索实践教学新途径、新模式，不断提高实践教学质量。

三、校内指导教师主要职责

校内指导教师是学生实习实践的具体组织者和指导者，对学生实习实践的成败具有重要作用。

1.负责指导研究生制订个人实践计划，对研究生实践提出相关要求，指导研究生做好实践准备。

2.做好研究生的思想教育工作，教育学生热爱教育事业，遵守纪律，以高度的责任心完成实习实践任务。

3.组织学生学习我校和实习基地（或实习单位）有关文件制度，熟悉课程标准、教材，指导学生编写教案和制作课件，指导研究生的教学、班主任和调查研究等工作。

4.与校外导师积极沟通交流，组织和落实研究生的实践环节。

5.了解研究生的实践表现及业务情况，全面掌握研究生的实践情况、生活状态与实践计划完成情况，及时发现和解决存在的问题。

6.评阅调查研究报告，做好实习实践成绩评定与总结鉴定工作。

四、校外指导教师主要职责

1.校外指导教师在实践单位的领导下，根据实践计划要求，结合具体情况，向研究生介绍学校情况、学校机构设置及主要职责、班级情况、学生学习情况，以及教育教学管理工作经验，安排、落实和指导研究生的教育见习、教育实习和教育研习。

2.指导实习生制定实习计划，检查计划执行情况。

3.指导研究生编写教案、上课、批改作业、答疑等，检查研究生教学工作情况。

4.培养研究生独立开展课程教学工作的实践能力。

5.指导研究生管理实践，做好班主任实践的安排工作，指导研究生了解教育管理的主要内容，管理工作要点、重点与难点，培养研究生的教育教学管理能力。

6.配合校内指导教师做好实习生教育调查的安排工作，指导研究生教育调查报告的撰写。

7.在实践期间指导研究生进行学科教学研究，可与实习生合作研究课题。

8.负责研究生校外实践环节考核。

五、实习学生主要职责

实习实践是全日制教育硕士专业学位研究生的必修课程，是学生把平时所学的理论知识运用于实习实践的重要环节。

1.我校全日制专业学位教育硕士必须参加实习实践，不得免修。

2.原则上所有学生需参加集中实习。若有个别学生确需自主实习，须履行必要的申请手续。

3.实习生具有双重身份，既是研究生，又是准教师。既要当好学生，虚心向实习学校教师学习；又要以教师的标准严格要求自己，言行规范，衣着整洁，仪表端庄，言行举止和作风正派，成为学生表率。

4.按照学院实践教学计划和要求完成各实践环节，服从学院和实践基地的管理，严格遵守实习基地的规章制度，自觉接受校内外指导教师的各项指导，培养团队合作精神和协作意识，充分发挥主观能动性和创造性，提高实习实践质量。

5.深入钻研课程标准，深刻领会教材内容，认真调查研究，虚心学习他人的实践经验，精心备课，反复试讲，努力提高课堂教学质量。

6.深入学生班级，了解情况，积极主动协助原班主任老师开展学生管理和第二课堂活动，注意做好学生的思想工作，努力提高教学组织管理能力。

7.认真进行科学研究，善于发现，勤于思考，潜心研究，对教育实习进行系统总结和反思，认真准备和写作毕业论文。

8.按质按量完成各项实习任务，如实填写和按时提交各项实践记录、完成情况表和考核表等材料，完成各实践环节考核，将《实践手册》装订成册，交所在学院留存。

9.研究生校外实践期间，每周至少向校内导师汇报一次实践、生活情况。一般不准请假。特殊原因必须请假时，3天之内（含3天）需经实践学校指导教师批准，一周之内须报校外实践单位管理部门批准，，报学院备案，病假须有医院证明，一周以上须报学院批准。请假超过实践时间1/3以上，实践成绩作不及格处理。

六、实习基地主要职责

1.实习基地一般应成立实习实践领导小组，全面负责实习学生实习实践期间的组织、指导和管理工作。领导小组的成员，可由有关学科教研组长、校外导师代表、有关干部以及我校实习实践指导教师组成。

2.拟定教育实习实践接待计划。

3.协助我校实习生解决生活问题。

4.组织实习见面会，向实习生介绍学校的基本情况和规章制度，为实习生提供必要的资料。

5.分配实习生教学任务，编制教学进度表，安排观摩教学，传授教学经验，组织师生经验交流活动。

6.审查实习生的实习成绩，做好实习材料存档工作。

七、带队（联系）教师主要职责

1.带队（联系）教师要模范遵守学校和实习基地的各项规定，努力学习教育理论和教育规律，切实指导好教育实习。

2.和实习基地密切联系，争取实习基地的领导、教职工和学生的配合，做好教育实习工作。

3.带队（联系）教师不仅要指导实习生完成教学、班主任工作及教育研习等任务，同时要做好实习生的思想政治工作及生活管理、组织纪律等方面工作。

4.深入实习基地听课，召开各种类型座谈会，检查实习质量，听取实习基地的反馈意见。

5.根据学生实习期间的表现，评定学生的实习成绩，并做好本组实习工作总结。

6.带队（联系）教师原则上每月去实习基地指导一次，按学校差旅管理办法报销相关费用。