12月20日上午，国家杰出青年基金获得者、首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选、深圳大学特聘教授、博士生导师罗跃嘉，深圳大学硕士生导师关青教授应邀来到学校，在理科楼三号楼中108室为师生代表带来前沿的心理学学术报告。教育科学学院心理学专业师生代表及2019级教育硕士百余人聆听报告，教科院院长唐芳贵主持报告会。

报告会上，罗跃嘉教授以《科技透视下的脑与焦虑》为题，介绍了焦虑的概念与评定、焦虑的产生与影响、焦虑的脑活动与脑影像以及焦虑的干预机制，重点介绍了焦虑对注意、记忆、决策和公平的影响。他通过介绍经典的行为实验、呈现详实的脑电数据，指出焦虑个体更多地将注意力集中在威胁性刺激上，高焦虑个体具有过度注意抑制倾向；焦虑会导致工作记忆容量下降和选择性回忆偏向，右前额叶和后顶叶在焦虑时活动异常；高焦虑者的结果预期较为悲观，对模糊结果评价较为负面；高焦虑表现出更强的损失规避，显示出以杏仁核为中心的情绪系统的功能亢进和杏仁核-前额叶功能连接的异常。同时，他还阐明了负性情绪记忆经固化后更难被抑制的脑机制，由此揭示了“隔夜愁更愁”现象后的科学道理。

关青教授从社区测查、实验研究、文献研究三个方面，与大家分享了其研究团队开展的《社区正常老化与轻度认知障碍的多维评估与实证研究》项目，揭示了轻度认知障碍老人的认知控制及注意功能损伤的具体表现，即认知控制容量减低，自上而下加工、自下而上加工及二者的整合受损；刺激呈现前的alpha振荡能量与反应时之间的联系减弱，认知加工中的相位聚集性（ITPC）减弱，注意网络中的定向及其与位置冲突加工的交互作用受损。

学术报告结束后，两位教授耐心解答了现场同学提出的疑问，并鼓励学子们珍惜大学时光，勤学好问，加强与老师的沟通交流，把握住跟老师做科研项目的好机会，在实践中不断磨砺自己，为提升科研能力、实现人生梦想打下坚实基础。